海南枫叶国际学校

枫叶教育集团作为中国国际教育领军者，是中国基础教育领域开办最早、规模最大的国际学校办学机构。1995年创建以来，秉承“中西教育优化结合，实施素质教育”的办学理念，致力于不分种族、肤色、国籍，为所有受教育者提供一流教育服务的使命。枫叶教育集团拥有22年的办学实践经验，从一校到多校，从一市到多市发展，目前已在中国大连、上海、天津、重庆、武汉、义乌、镇江、洛阳、海口、西安、平顶山、鄂尔多斯、荆州、淮安、平湖、潍坊、湖州和盐城，以及加拿大温哥华和甘露市等国内外20个城市开办枫叶国际学校75所。截止到2017年3月31日，在校生规模突破26000人，中外籍教职员工4000多名，形成集外籍人员子女学校、幼教、小学、初中、高中为一体的多层次高品质的国际教育体系，获得社会的广泛认可。

枫叶教育集团办学背景

大连枫叶教育集团于2017年2月6日合并海南国科园实验学校，更名为海南枫叶国际学校。海南枫叶国际学校(原海南国科园实验学校)，于1994年由海南省教育厅批准建立，位于海南省海口市,占地108亩，总建筑面积近5万平方米。 自建校之初，连续20多年教学质量全省领先。学校集幼儿园、小学、初中、高中于一体，实行寄宿制全层次教育。目前在校学生3300余人，教职工400多人。自此，海南枫叶国际学校将以双轨制、融贯中西的素质教育模式，为每一个枫叶学子站得更高，走得更远提供最优质的教育服务，开启属于他们自己的全球机遇之门。

海南枫叶国际学校高教育

海南枫叶国际学校【高中】将采取双轨制，您的孩子将会多出一种选择，除了参加国内的高考，还可以通过枫叶的国际课程体系，将您的孩子送入世界名校。国际课程体系引进加拿大BC省原版教材和教育评价体系，英语、数学、物理、化学、科学、体育、美术等由持加拿大BC省教师资格证老师全英文授课，语文、政治、历史、地理、人文艺术等由中方老师中文授课，构建了中加两国政府教育主管部门认可的枫叶高中毕业学分课程体系。课程设置尊重学生个性、爱好和未来发展规划，实行“一人一课表”的走班制授课。重视过程评价，学生平时表现、出勤、作业、社会实践、社区活动、社团活动和领事课程成绩占60%，考试成绩占40%。重视学生思想品德教育，坚持爱国理想教育，着力培养学生管理能力、领导能力、规划能力、交际能力和创业能力。学生修完规定的课程，可同时取得BC省高中文凭和中国高中文凭，不需参加高考凭在校学业成绩直接申请所有英语授课的国外名牌大学。枫叶教育真正实现了两种语言、两种文化、两种思维方式的融合，为培养国际化精英人才奠定了坚实的基础，为学生走向世界实现了无缝对接。

海南枫叶国际学校初中教育

海南枫叶国际学校【初中】阶段通过系列化的学习习惯、生活习惯、行为习惯养成教育，奠定学生未来发展的坚实基础。培养学习自主、生活自理、行为自律、开朗自信的阳光少年。开足开全国家规定课程，增设多元文化课程、社团活动等校本课程;突出枫叶英语教学优势，中方英语老师与持ESL证书资格的外教英语课形成优势互补，让学生有足够的时间学英语、用英语，为实现与枫叶高中加方课程顺利对接打好基础。如果您的孩子正处于初中学段，初中的三好习惯养成教育将有效解决您对于青春期孩子教育的担心与焦虑。我们以学生习惯养成为抓手，坚持课堂与活动育人相结合，让孩子平安度过人生中至为重要的一段时光。小班化教学能确保老师都关注到每一个孩子的成长状态。英语优势、三好习惯、综合能力架起通往枫叶高中的理想之桥。

海南枫叶国际学校小学教育

海南枫叶国际学校【小学】，将全面复制枫叶教育二十年来探索的成功教育教学模式。秉承“快乐教育”理念，实行小班教学，践行“尊重教育”，强化英语特色。国家、地方、校本三级课程体系，确保国家课程绩优，选修课程丰富，校园活动多彩，书香氛围浓厚，英语能力突出。一班三师管理，一日三餐两点，一年两次运动会及春秋游，连续二十年海口学业质量监测前十名，班班寝寝有空调。如果您的孩子正处于小学学段，他将安全、舒适、快乐地在枫叶成长，我们通过快乐教育与尊重教育，养成孩子的健全人格;英语将会成为他们的第二母语。在这个国际化的大时代，您的孩子将会确信无疑地赢在人生的起跑线上。

海南枫叶国际学校幼儿教育

海南枫叶国际学校【幼儿园】于1994年2月28日正式开学，至今已有二十三年办学历史，积累了丰富的办学经验，是海口市民办幼儿园中教育理念先进、办学质量高、社会声誉好的佼佼者。建园二十年来，始终遵循着为爱而育，由趣生知，人本至上、高端引领的教育理念。幼儿园注重营造快乐的英语学习氛围、特色的英语晨练，让幼儿大声大胆的说英语唱英语，全英文的外教课堂让幼儿感知不同的语言环境，激发幼儿学习兴趣。礼仪教育渗透在一日生活之中，让幼儿养成懂礼貌讲秩序的好习惯。并与时俱进，结合先进的蒙台梭利教育理念和幼儿园教育理念相融合，开办了蒙台梭利幼儿班。海南枫叶国际学校将利用教育系列化资源优势开展“幼儿园和小学衔接”活动，为幼儿进入小学，适应小学做好心理和能力准备。