广西灵山县第二中学是一所县属全日制普通高中学校，简称灵山二中。其前身是创办于1985年的灵城二中。
2005年秋期，灵城二中撤销初中部，顺利过渡到完全高中办学，并经灵山县人民政府批准，改为现名。坐落在县城东风路87号，比邻聚龙湾开发区、县公安局刑侦大队、灵城派出所，环境优雅。学校占地90余亩，规划占地214亩，学校现有教学班58个，师生4200余人。
灵山二中是“自治区首批特色普通高中立项建设学校”“区中小学德育工作先进集体”、”自治区绿色学校“、”广西艺术学院和广西大学艺术学院后备人才培养基地“。学校以”和谐发展，彰显特色“为办学理念。
学校占地90余亩，(新征地100多亩)，有58个教学班，学生3900多人，教职工200多人;现有教学楼4幢，共62间教室，标准的音乐室、舞蹈室、美术室、实验室，各教室安装有多媒体教学设备、实物展示台、自来饮水机、彩电、高考语音系统，学校是灵山县高考考点之一一幢4000平方米的综合实验楼，内设700座位的多媒体教室1间，理化生实验室5间，艺术训练室4间，安装有卫星远程教学平台及因特网、校园网点，校园网接通各办公室、备课室、实验室。在捐资助学纪念楼，配置了2间电脑室。图书室纸质图书33195册，电子图书18000册。艺术楼正在规划建设中。
学校师资力量雄厚灵山二中拥有一支专业水平高、指导高考经验丰富、科研能力突出的教师队伍，在一线教学的教师本科学历占99%，高级教师45人，区级市级拔尖人才6人。全国学校艺术教育先进个人1人，自治区优秀教师3人，自治区学校体育先进工作者1人，市县优秀教师、先进教育工作者34人。有科研立项课题34项，其中国家级1项，区级8项，市级25项。
灵山二中高举素质教育旗帜，沿着“和谐发展，彰显特色”的办学思路，树“艺体”品牌，走“文理”和谐发展路线，教学质量稳步推进，为社会培养了数以万计合格的高中毕业生，为高校输送了一大批优秀新生，不管是升学数量、还是升学质量，连续17年勇冠钦州市普通中学之首。
近年来，该校进一步深化教育理念，改革创新，加强管理，教育质量稳步提高，升大学人数连年攀升。2007年，何美玲同学以617的高分夺得当年灵山县高考文科状元，2011年高考，我校在钦州市绝大部分学校升学人数减少的情况下保持了良好的上升发展势头，一本22人，二本268人，三本486人，难能可贵，得到了上级领导及社会各界人士的好评。2012年高考本科上线人数稳步上升，一本18人，二本321人，三本736人，其中体育本科上线人数34人，艺术本科上线人数163人。
课题研究作为推进素质教育的重要抓手，提高教学质量和教学效益的重要手段，成为提高教师专业水平的重要途径,是提高教学水平的必由之路。扎实开展教育科研课题研究，切实加强现代信息技术与学科的整合，以课题研究搞活校本教研，带动学校的全面发展是我校教科研文化的突出特色。 我校有20个市级课题、8个区级课题，国家级课题1个，学校也获得“自治区十五规划立项课题优秀组织奖”。我校教师发表或获奖论文72篇，我校教科研向纵深方向发展，做到“四个结合”：一是与课题研究相结合。
即要求学校各级教研活动要与课题研究相结合，与课改实验中遇到的问题相结合。二是与校本培训相结合。根据培训主题、培训内容开展教研活动。三是与专题讲学相结合。以专题研究为依托，以案例分析为切点，以成果转化为契机，不断推动课题研究。四是与教师成长相结合。质量提升靠的是科研引领，靠的是课题带动，我们创新教科研思路，谋划教科研载体，通过载体提升师资水平，促进课改深化，通过载体提升课堂效率，提高教学质量，及时将教科研成果转化为“教学生产力。
特色教育是灵山二中的又一亮点、名片。多年来，学校用艺术、体育打造品牌，为有特长的学生提供了施展才华的平台，让他们有更多的机会到大学深造。每年高考，都有150多名特长生考上大学本科线，上线人数稳居钦州市第一名。考取的名校有：北京体育大学，中国美术学校、中央民族大学、中央戏曲学院、北京电影学院、北京服装学院、广州美术学院、湖南大学、广西大学等。是“自治区首批特色普通高中立项建设学校”，灵山二中正在着手于自治区特色示范高中的申报共工作。
灵山二中是自治区普通高中一级学校，德育先进集体，钦州市首批示范中学，曾获区教育厅、区卫生厅、区体委授予“贯彻体育卫生两个条例优秀学校”称号;钦州市委、市政府授予“文明单位”、“绿色学校”称号;钦州市教育局授予“文明学校”称号;学校党支部连续5年获“红旗党支部”称号;学校团委连续5年获钦州市团委、灵山县团委授予的“先进团委”、“红旗团委”称号。先后成为广西艺术学院、广西大学艺术学院后背人才培养基地;回首过去，筚路蓝缕，成绩骄人;展望未来，前程似锦，任重道远。灵山二中站在新的起点上，继续坚持以发展为主题，以人才培养为中心，以改革为动力，“文理和谐发展，彰显艺体特色”，走内涵发展道路，努力把学校建成在钦州市乃至自治区有一定影响的综合发展兼具特色的学校。
