威海第二高级中学国际部办学条件
威海二中大手笔抓规范化建设，用创新的思维构建一流的校园硬件设施。学校将逐步扩大到120个班7000多学生的规模，可以极大的满足市区人民对优质高中教育资源的需求。学校现有教学楼、办公楼、实验楼、电教楼、多功能餐厅、学生公寓楼、学术报告厅以及体育馆、塑胶操场等办学设施;内部教学设备先进完善，教室电教器材齐全，实验室、微机室、语音室等装备先进，校园网、VOD点播系统等全面开通，实现了办公自动化、备课网络化、教学多媒体化。目前，学校积极争取政策支持投资建设满足新课改教学需要的探究性实验室，努力给学生提供探究性学习的良好环境和物质条件。
威海第二高级中学国际部师资队伍
随着素质教育的深入推进，学校从理念到行为又迎来了新一轮全方位跨越式发展——围绕十七大建设服务型政府的精神内涵，加强服务型班子队伍建设，牢固树立“我们的工作就是为师生服务，为家长服务、为社会服务”的思想意识，以身作则，率先垂范，做无私奉献、恪尽职守的服务型领导。扎实开展师德建设活动，引导广大教师明确素质教育中教师的角色定位，增强教师职业幸福感;邀请专家、学者和老师们共同把脉课堂教学，对老师们努力提高课堂教学的实效性进行具体指导，提高教师实施新课程的能力和水平。
威海第二高级中学国际部文化传统
坚持育人为本、德育为先，把立德树人的任务落到实处。按照社会主义核心价值体系的要求，深入开展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育和心理健康教育等思想道德实践活动。
全面落实课程方案，积极构建符合素质教育要求和时代精神的新课程体系。在开齐开全必修课程的基础上，因地制宜开发校本课程，创造条件开设尽可能多的选修课程，满足学生对课程多样性、个性化的选择需求，让校本课程成为张扬学生个性特长的主渠道。
立足“普通高中新课程有效教学研究”课题研究，扎实推进与中央教科所“班主任专业化发展与现代班集体研究”课题研究，充分发挥校外活动场所在推进素质教育中的重要作用，进一步加强学生社会综合实践活动基地建设，与家长、社区以及其他相关部门建立密切的联系，协同学校完成综合实践活动课的教学任务。
深化评价考试制度改革，构建符合素质教育的评价体系。逐步完善了以素质教育理念为核心的教师评价体系、学生综合素质评价制度，严格按照课程标准要求对学生进行学业评价。
坚持不懈地开展“阳光体育运动”，带领师生开展“我运动，我健康”主题活动，指导师生掌握科学锻炼身体的方法，创建活力健康型校园。
深入开展创建平安和谐校园活动，健全完善了校园安全防控体系和应急管理体系，有计划地举行各种应急预案演练活动，帮助师生提高处置突发事件的应急反应能力;充分发挥“中国科学院心理研究所优秀实验学校”的辐射作用，开展多种形式的心理健康教育。
