在定下目标时，同学们不要总是只说不做，把计划付诸实践，只要一件一件地坚持到最后，你会发现你已经站在了人生的高峰。同学们，成功就是努力坚持下去，哪怕没有想要的结果，一份执着亦无愧自我。无论你处于什么样的境地，选择什么样的路，只要坚持走到最后的人，都会获取成功。其实，成功就是在坚持不下去的时候，再坚持一下。
香港诺德安达国际学校教学方式
香港诺德安达国际学校校长Brian Cooklin表示，近在西贡和大潭以及蓝田中小学开设的Nord Anglia幼儿园校园为父母提供了一个有吸引力的教育主张，他们重视孩子在整体环境中学习，其重点不仅仅是学术进步，还有个人和社会发展。
“让我们与众不同的是我们努力将每个学生视为一个人，建立他们的信心并为他们的进步设定个人目标，”香港诺德安达国际学校的库克林先生解释道。通过提供“一条龙”教育途径，使学生能够在3至18岁的香港诺德安达国际学校系统内学习，从而加强了这一理念。
Cooklin先生强调了香港诺德安达国际学校的教育主张提供的其他定义特征，他说小班教学让教师能够逐个了解每个学生并回应他们的优势。从三岁起，学生将由专业教师讲授艺术，音乐，戏剧，体育和普通话。香港诺德安达国际学校NAIS的库克林先生说，这种高效的学习方法可以帮助每个孩子成为一名高绩效学生，同时培养他们的自信和品格。
为实现这一目标，NAIS认为教育必须广泛，平衡并与学生的生活息息相关。香港诺德安达国际学校的Cooklin先生解释说，通过提供70多个课外活动和50多个运动队的广泛组合，学生能够扩大自尊，增强友谊，发现隐藏的人才。
香港诺德安达国际学校教学优势
1..卓越
香港哈罗国际学校的学生都希望充分发挥自己的潜力，让自己在生活中做出选择。
在香港哈罗国际学校的学生，A级成绩优异，2018年30%的成绩为A *，A * -A为61%，A * -B为83%。这一记录，以及学校对领导力的关注以及对学生的全方位体验，意味着香港哈罗国际学校的学生可以选择世界各地的顶尖大学，校友分布在牛津，剑桥，耶鲁，斯坦福，加州大学伯克利分校，哥伦比亚，多伦多，香港大学及其他。
2.多样性
香港哈罗国际学校的学生是一个包容的环境，每个人都可以在香港的活力中了解各种民族和文化。多样化的员工和学生团体意味着学院拥抱一系列观点。
香港哈罗国际学校的学生认识到来自世界各地以及当地的各种节日，因此学生可以体验所有习俗和传统。
3.传统与现代的独特融合
虽然哈罗香港本身只开放了六年，但与英国哈罗学校的联系，拥有450年的悠久历史，意味着它拥有保存完好的历史和传统的惊人组合，同时也开发和利用现代学生的声音。我们从哈罗英国继承的主要传统包括众议院系统，制服方面，演讲日和比尔，在后一天，香港哈罗国际学校的学生学生们将帽子顶到头部并在决赛期间说“在这里女士”学年的仪式滚动电话。
另一个关键传统是Long Ducker，它模仿男孩们在英国进行的16公里慈善跑步。在香港哈罗国际学校的学生利用Maclehose Trail令人惊叹的自然环境重建距离，终以学校场地内的各种食物，慈善摊位和游戏结束，并将整个学校社区聚集在一起。
只要同学们在追梦的道路上勇于坚持走下去，就能看到不同的风景，拥有不同的收获。只要坚持走得足够久，就能够到达别人没有到过的地方，走出别人没有走出的距离。如果你在距离成功最近的时候，选择了放弃。前面付出的所有努力，都付之东流。如果，那些半路放弃你，能够在不能坚持的时候，再坚持一下，也许未来也就换了天地，成功就会随之而生。
