相信了解过国际学校的家庭都知道，每所国际学校所涉及的课程体系都是不一样的，有的学校只开设一门课程，而有的学校会开设多门课程供学生选择。在选择学校之前，需要明确未来的留学方向，然后根据实际情况选择适合的国际学校就读。宁波镇海中学(蛟川书院)美高班有专业的国际升学指导中心，由十几位具备丰富留学生活经验、教学经验以及大学申请规划经验的海归青年教师组成，为每一位学生提供专业和个性化的升学指导规划及服务，学生不需要额外找中介进行大学申请工作。那么它的课程体系是怎样的呢，下面就来具体了解。
宁波镇海中学(蛟川书院)美高班课程体系
按科学性和合理性的要求，学校坚持教育国际合作交流的双向性，坚持融合和创新相结合，坚持教学和研究相结合，坚持科学性和合理性的原则设置课程，目前学校引进美国普通高中课程体系，借鉴美国官方教育认证和教育质量评价标准体系，科学合理设置美方高中10—12年级文凭课程，逐步开设9-12年级文凭课程，并与加拿大普通高中课程相衔接;特别是美国高中的英语文学和写作、世界历史和美国历史，地理和经济学等课程，使学生在申请美国大学是更加具有竞争优势。
同时按浙江省深化普通高中课程改革的要求设置了中国普通高中人文核心课程、体育以及艺术相关课程，特别是开设了西方戏剧艺术和中国非遗文化课程，帮助学生更好的传承中西文化。学校逐步试行弹性学制和自由选课制。按活动课程化和课程活动化的原则，学校根据学生的兴趣和能力、结合学生的学业规划开设各类活动课程和俱乐部活动，努力培养学生形成独特的个性和特色。自高二年级开始，根据学生的学业规划和升学要求开设美国AP课程和美国、加拿大大学预科课程。学校在9、10、11年级配备基础英语和ACT SAT ,TOEFL培训辅导课程。
宁波镇海中学(蛟川书院)美高班教学团队
按精简高效的要求，学校将融合宁波市镇海中学及美国、加拿大等合作学校的管理经验和特色。设立宁波肯特学校理事会，负责学校建设和办学重大事项决策。学校实行理事会领导下的校长负责制，校长由镇海中学吴国平校长担任，下设执行校长，具体负责学校的运行管理工作，内设校务办公室、教务办公室、后勤管理办公室、学生事务办公室等部门，各司学校的管理职能，全力确保学校具有高水准的国际化教育特色。
学校十分重视教师团队教师和教学、管理的融合。外方由美国密苏里州巴斯图学校派遣具有20年以上的资深管理经验的副校长Susan担任教学校长，并亲自担任部分课程教学。中方由具有丰富的国际高中办学经验的镇海中学国际部主任舒建东担任教学校长。所有必修课和部分选修课，均由巴斯图学校派遣美国教师任教，每天外教授课超过6节，即外教授课量超过85%，所有的外教具有美国教师资格证书并有8年以上的教学经验。中方的班主任和辅导教师均具有英美著名大学的研究生学历。学校建立每周一次的了中外校长例会、中外教联席会议、外教下班指导和班级导师制度，每个班级配有一中一外班主任，真正实现中外教育和教学的同步实施，避免了许多现有国际班师资队伍参差不齐和教育教学两张皮的情况。
宁波镇海中学(蛟川书院)美高班提倡现代中式教育，为孩子注入东方文化基因，给到孩子东西方文化兼容并蓄的高端国际化教育，着眼于未来20年、30年孩子的人生成长需要，真正践行素质教育，培养具有全球竞争力的精英人才。与其他国际学校相比，六力国际学校最大的优势之一是，拥有全资收购的独立的新加坡校区。剑高学生最后一年的学业在新加坡完成，可享受新加坡一流的教育资源、语言环境与升学优势。
