网站上的信息都是五花八门的，但是学生在了解学校前，也要了解学校的官网，了解学校的信息。同学们，人生就像马拉松，获胜的关键不在于瞬间的爆发，而在于途中的坚持。在学习中比以退为进更难的是坚持不懈。所以说：人生永远没有太晚的开始，学习方式如此，梦想亦是如此。只要你现在还想学习就要抓紧时间行动起来，只有这样你才会离你的梦想越来越近。
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太原北辰双语学校初中部创设兴趣课堂
兴趣是较好的老师，它在学习活动中同样起着十分重要的作用。学生如果对数学知识充满好奇心，对学会知识有自信心，那么他们就会主动积极、心情愉快的进行学习。因此，在数学课堂教学中，我们要时刻注意发掘教材孕伏的智力因素，审时度势，把握时机，激发学生的兴趣，让学生在学习数学中愉快地探索。
一、引入生趣：俗话说：“良好的开端是成功的一半”。一堂课的开头虽然只有短短几分钟，但它却往往影响一堂课的成败。因此，教师必须根据教学内容和学生实际，精心设计每一节课的开头导语，用别出心裁的导语来激发学生的学习兴趣，让学生主动地投入学习。
二、授中激趣：引入生趣仅作为导入新课的“引子”，成功之路，至多只行了一半。还需要在讲授新课中适时地激发学生的兴趣，恰到好处地诱导，充分挖掘知识的内在魅力，以好奇心为先导，引发学生强烈的求知欲。
三、设疑引趣：学起于思，思源于疑。“疑”是学生学习数学知识中启动思维的起点。在数学教学中，作为教师要善于提出具有引发学生思考的问题，使学生见疑生趣，产生有趣解疑的求知欲和求胜心。这里教师可以通过提出具有思考性的问题，层层设疑，使学生探究知识的兴趣波澜起伏，时刻处在紧张而又兴奋的学习状态中。
四、练中有趣：练习是巩固所学知识，形成技能技巧的必要途径，是教学的一个重要环境。但也往往被呆板的练习形式、乏味的练习内容，把在学习新知识中激发出来的学习兴趣，而无情淹没，使学生愉快的心情、振奋的精神受到严重的扼杀和抑制。因此课堂练习要设计得精彩有趣，教学中教师根据所学内容，设计不同形式的练习。
太原北辰双语学校初中部办学特色
鲜明的双语特色，英汉双语均为校园通用语，外籍教师教授标准口语，英语沙龙、英语角、英语晚会、英语广播、假日英语村.....形成浓郁的双语氛围。雄厚的师资力量，教育专家、特级教师负责学科把关。国家、省、地、是中青年教学能手，骨干教师为主体，平均年龄38.5岁。
在学习上如果能够做到专注和坚持，那么离成功就不远了。只要同学们向一个正确的方向、一个正确的目标努力，总是会有或大或小的成功的。学习上，不逼自己一把，就不会学习、奋斗，也不会卖力，更不会卖命，因为每个人都有惰性，且喜欢安逸。没有一个人是一生都一帆风顺的，当然在遇到困难时，同学们也不要轻易被打倒，一定要告诉自己要坚强一点。
