报考学校时，学生们和家长们也一定要到学校相应的网站上去浏览该学校信息，要记得在网络上选择自己就读学校的时候一定要仔细分辨信息的真实性。同学们，在学习上，你的志向决定你的方向， 你的专注决定你的厚度， 你让别人感受舒服的程度决定你的高度。要知道：世上没有什么捷径，沉下心去历练，钻进去磨练，就是最好的捷径，选择比努力更重要，但你不努力连选择的机会都没有。
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华师大一附中剑桥中心课程设置理念
学校将整合国家课程、地方课程和学校课程，以学生发展为本，借助高中各学科为基础进行课程资源完善与开发来满足今天学生与家长对于教育的需求，建构能够体现附中传统与特色、时代要求的课程体系。在努力做到规范落实市教委三类课程的设定基础上积极拓展课程设置的功能指向与操作要求，在求实的精神做好课程设置。
华师大一附中剑桥中心课程实施路径
1.基础型课程的实施要求
(1)目标设定：基础型课程严格按照课程标准落实教学目标，把握好知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标的设定。
(2)教学重心: 处理好三个结合：在处理教师与学生的关系上，坚持以学生为主体，实现教师主导作用与学生主体作用的最佳结合;在处理讲授与训练的关系上，坚持讲授与训练的有机结合，训练要适度有效;在处理课本内与课本外知识的拓宽加深的关系上，要在以课本为主的基础上，实现课本内与课本外的适度结合。
(3)常规落实：课程实施过程要加强备课、上课、作业布置与反馈、考试与个别辅导等环节和流程的制度化建设。作业要适度有效，根据学生的能力和水平，逐渐形成校本化作业，提高学生学习效率。
2.拓展型课程的实施要求
(1)目标设定：拓展型课程科目应具有明确的指导思想、活动(科目)目标、内容框架、教学与评价要求，尤其要重视情感态度价值观、过程与方法目标的设计，做到有清晰的课程目标设定。
(2)教学重心：拓展型课程中注意利用一部分时间传授知识外，也要利用较多的时间组织学生进行交流研讨，除必要的讲授外，应安排一定的交流研讨时间和小组自由研究活动时间支持情感态度价值观、过程与方法目标的落实。
(3)常规落实：拓展型课程同样需要强调对备课、上课、作业布置与反馈、考察等环节和流程的制度化建设，提高课程实施的可监控性与可测量性。
同学们，自己的梦想要自己负责，找再多的理由和借口也无法圆梦，你可以输，但你决不放弃。当你在学习中努力向上是，当你一步一步向上攀登时，就会发现，每一点进步，都让你看到的景色更加壮美，更加辽阔。所以同学们为了梦想，一定要坚持下去。你的未来美不美，是取决于你现在拼不拼。
