广州第二外国语学校靠谱吗?现如今的国际学校和国内的传统教育相比较它其实是越来越有优势了，这也是为什么现在越来越多的家长想让孩子就读国际学校的原因，广州国际学校在国内来说应该是数量较多的城市，而很多家长为了孩子的未来大都想让孩子在广州地区选择学校就读。下面就来看看广州第二外国语学校是否靠谱。
广州市第二外国语学校师资力量
全校现有在职在编教职工158人，专任教师达到154人，全部具有本科学历。其中研究生(含研究生课程班、硕士)学历的教师36人，高级教师37人，具有研究生学历和具有高级教师职称的教师总数达到69人，占全校专任教师的45%。学校教师业务能力强，专业水平高，有45人被评为南粤优秀教师、南粤教坛新秀、市优秀教师教育工作者、市优秀教师、市骨干教师、市优秀班主任等，极大保障了学校的教学水平。
作为外国语学校，我校外语教师的总人数达到了32人，包括2名法语教师、1名德语教师、1名西班牙语教师、2名日语老师。外语高级教师7名，12人曾出国交流，6人为市(区)中心组成员，学校还聘请了广东外语外贸大学、广州大学多名外语专业教授作为教学顾问，强大的外语师资力量使学校的语言教学得到更好的保障。
广州第二外国语学校教学特色
学校坚持把德育工作放在首位，坚持以马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，三个代表重要思想和科学发展观为指导，系统地开展学校的德育工作，充分发挥德育的导向、动力和保证作用，不断地更新德育观念，丰富学校德育内容，拓展德育途径和渠道。
德育工作要紧扣提高学生道德认识、激发学生的道德情感、锻炼学生的道德意志，落实学生的道德行动的工作要求，树立面向全体、立足个体，尊重主体的观念，围绕爱国主义教育，集体主义教育、国防教育、法制教育、环保教育、生命教育、人格与品德教育等教育主题;
以设计德育系列活动为平台，以强化自主教育、自主管理、自主发展为重点，紧抓德育工作“观念、队伍、制度、环境、科研、评价”6个环节，寓德育工作于学科教学中，寓德育于体育、艺术等教育之中，寓德育于系列活动和社会实践之中，提高学校德育工作的针对性和实效性。
广州第二外国语学校办学条件
广州市、面向珠三角、辐射华南地区提前批独立招收外语能力强、综合素质高的小学毕业生和初中毕业生。广州市教育局将支持学校力争在较短时间内争取到教育部给予高考的保送优惠政策，同时将通过引进较好的外籍教师和国际部的国际合作项目与美国、英国、日本、加拿大、澳大利亚、新加坡等国的国际较好大学开展广泛合作，为高中毕业生开通直达国际较好大学的直通车。
广州外国学校将以较好的办学理念、较好的设施设备、较好的教师队伍，并通过较好的管理办成全国较好并具有国际先进水平的高品味的外国语学校，为高等院校输送文、理并重、综合素质高、外语能力和发展后劲强、具有世界意识和视野的复合型创新人才。
2010年1月12日，学校一期建设正式竣工启用，首期初、高中招生规模为1800名学生，现已有初一、初二、初三和高一、高二五个年级，其中包括AP国际课程班和即将开设的中美“2+1”国际高中课程班。
在我国，传统的公立教育以升学为主，孩子要面对超强的升学压力，特长得不到发挥，大把的时间浪费在分数和考试上。越来越多的家庭选择让孩子就读国际学校，目前来看，传统教育改革的速度缓慢，家长们都不希望压抑孩子的个性，因此把目光投在了接受国际教育从而出国留学。
