对于参加过毕业考试应届毕业生来说，在找学校时，学校的录取分数线是非常关心的问题，很多学校在招生时，也会重点了解学校的毕业考试成绩，最近呢，不少同学都在向小编咨询关于学校录取分数线的问题，为此我特意整理如下，希望能给大家一些参考、帮助!
师宗县第一中学录取分数线
| 年份 | 分数线 |
| 2022 | 397 |
师宗县第一中学教学工作发展目标
认真学习教育理论，切实更新教育理念，努力提高教研水平，扎实开展教学基本功训练，教学质量稳步提升，教学水平做到县内示范，市内先进、省内知名。
(1)以课堂教学改革为重点，以教研组、备课组建设为载体，立足校本研修，立足向40分钟课堂要质量;
(2)以培养学生学生良好的学习习惯为重点，为学生自主性发展奠定基础;
(3)以学生自主探究学习为模式，开发课程资源，每年出版和修订一至二本校本教材，提高体育、艺术、科技教育的水平和质量。
(4)以打造精品率，提高升学率为着力点，做好学校教学筹备工作和服务工作;
措施：
(1)坚持“以学生发展为本”的课堂教学改革，构建新教学模式，在课堂教学改革实践中，细化目标、指导学法;点化主体，启发思维;优化过程，强化反馈，讲究效率;
(2)落实教学常规，强化教学管理，完善质量监控，促进教学质量稳步提高;一是加强教研组、备课组建设：以教研组为单位，以备课组为载体，面向社会开展学科教学开放周活动，形成以公开课、学科竞赛、专题讲座、专题研讨、黑板报等形式的主题系列活动，坚持全面、全员、全程的教学质量目标管理，形成校长-分管校长-教导处-教研组-备课组教学质量负责制。
(3)深入开展兄弟学校间校本教研，充分利用县内外的优质资源，针对课堂教学中的热点、难点问题，开展教学互访、骨干引领、专题研讨、命题研究等形式多样的校本研修活动，使兄弟学校间优质资源共享。
师宗县第一中学德育工作发展目标
立足培养合格公民，从先成人再成才的学校德育基本目标出发，探索一套针对本校学生特点，易于学生接受的、行之有效的德育工作内容、方法和途径。培养一支事业心强、富有爱心的德育骨干队伍，营造一个人人都是德育工作的育人氛围，有利于学生文明、安全、健康的成长。
(1)立足培养学生良好的行为习惯，铸造学生美好心灵，从学校德育基本目标出发，探索具有本校特点的德育途径，使“成功、成长、成才”教育发挥应有的效应;
(2)建设一支素质高、能力强、能吃苦的德育骨干队伍，完善德育制度建设和德育工作考核机制，形成人人争做德育骨干工作者的氛围;
(3)加强社会实践活动，让学生在体验中成长;加强开展社团活动，让学生在快乐中成长;积极营造校园文化氛围，发挥环境育人的功能，弘扬正气，彰显先进。
措施：
(1)以行为规范的养成教育、励志教育、自信教育、礼仪教育、感恩教育和责任感教育为主题，按学生年龄和生理特征实施分层教育，促进良好校风、班风、学风和学生良好思想品德的形成;
(2)加强班主任队伍建设，定期培训和研讨，完善班主任工作细则，定期组织班主任常规工作考核、经验交流和综合评定;
(3)培养一支高素质的学生干部队伍。一是进行系统的学生干部培训和考核;二是提供一定的机会让学生干部施展才能，如升旗仪式，校园电视台，校园“阳光之声”广播站，一日常规管理，主题活动，社会实践和学雷锋活动等;
综上所述，就是今天小编为大家整理的相关的一些信息，当然，录取分数线每年都在变化，但变化的幅度基本不大，只是给大家做一个参考作用，每个人都可以根据自己的实际分数情况赖选择适宜自己的学校，最后希望每个同学都能达成心中的目标，进入到理想的学校进行新阶段的学习!加油!
