中考后如何选择高中院校?
各位中考考生在选择高中院校时有以下几个标准：
一、好高中的标准：
一般中考考生认为好的高中就是升学率高的高中，设施完备、校园开阔、教育规范、管理严格、师资雄厚、生源素质高、考上大学的人多。孩子就应该上这样的高中。
高中的宣传也都是往大家关注的焦点上说，除了学校硬件设施和软件管理外，更多的是每年考上大学的变化，升学率高的一定是宣传的升学率，学校大的一定是宣传的升学人数;有尖子生的一定是把状元第几名挂在横幅上;有进步的一定是把进步的幅度写出来;这样的宣传把学校最优秀的一面展现在广大的中考考生和家长面前，使得中考考生和家长忽略了学校的劣势，而把选择的目光放在了“好高中”上，我们都说最治病的药是最好的药，那么，学校也是，最适合自己的高中，就是对自己来说最好的高中。
二、高中的适合性：
顶尖的中考考生，自信心较强，适合上象洛一高这样的高中;他们的办学理念就是“自信、自强、自立”，学校师资力量雄厚，管理规范(不是严格)，休息学习各取其便。精英教育渗透其中，有较高的升学率和适当的淘汰率。自我发挥的空间很好，适合各类尖子的发挥，学习上、消费上、交友上等，只要你愿意，你自己走的路都很长。
三、高中的不适合性：
初中划片招生，升学率又较高的学校的高分考生，分数在示范性高中录取线附近，不适合上洛一高。
“房檐滴水照窝来”，前车之鉴，可以看一下以往几年的类似中考考生，初中毕业时相似的中考考生，在上线的人中，大部分中考考生以上洛一高为荣，进了洛一高，而相差几分进了三中及“实验班”的中考考生三年后的情况往往好于进入洛一高的中考考生。单按中考成绩，在不考虑其他因素的情况下，应该是三年后洛一高的最后一名，也应优于其他学校的第一名，但事实上却相反。说明中考考生的心理因素在这里起到了较大的作用。
中考成绩公布后如何选择高中
师资和管理
教师的教学能力和人格素养对学生具有潜移默化的影响，教学质量高，对学生负责的高中无疑可以为孩子考上好的大学添砖加瓦。很多孩子喜欢某门课程是因为喜欢任课老师，如果不喜欢老师成绩很可能不太理想。
管理也很重要，现在高中大多寄宿制学校，如果管理不严格很可能会造成很多安全隐患。而严格的管理制度，也能为孩子的学习和生活提供良好的保障。
学风和环境
环境是影响人后天发展的重要因素，同辈群体的行为和心理对于每个学生都有很大影响。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理，一些学校学风日下，放任管理，会造成恶性循环，很难提高教学质量。在一个大家都积极向上的环境里学习，每个人都被感染，从而发愤图强。
距离和交通
不建议孩子去太远的学校，因为孩子正处在形成完善人格的关键时期，需要与家长经常交流。如果距离太远，孩子长期住在学校，孩子一些思想上的问题不能得到及时解决，而寄宿制学校往往住宿教师较少，无法解决这一问题。
推荐院校：贵阳市白云区第一中学
贵阳市白云区第一中学概况
白云一中创办于1958年，位于白云区刚玉街20号，占地面积1.89万平方米，建筑面积8250平方米。自1984年,白云区政府进行学校内部管理体制改革，白云一中为试点学校之一，任命许韶琼为校长，实行校长负责制，教职工聘任制，取得了不少经验。现任校长：徐建勋。副校长余水。
贵阳市白云区第一中学正式成立于1988年7月，全校教职工48人，有12个教学班，学生600余人。白云区政府继续推进教育体制改革，在部分中小学推行“三制一管”，即校长负责制、教职工聘任制、岗位责任制和目标管理。白云一中被列为白云区十三所改革学校之一。
在1984年改革试点的经验基础上，进行公开招聘校长。招聘了钮振鹍为校长。实行改革的白云一中，校长全面负责学校工作，党支部保证监督，教代会参与民主管理，教导处、思教处、总务处分口负责、相互配合，重大事情经校务会议讨论决定。逐步建立健全了适合白云一中实际的一套管理制度和行之有效的管理措施，使学校管理工作走上了民主化、制度化和科学化的轨道。
团队白云一中致力于调动全体教职工的极性。依靠学校党支部、工会、共青团委和妇委会做好教工的思想政治工作。政治上热情关心，工作上知人善任、严格要求，生活上尽力帮助。用目标管理激励教师的积极性，用科学管理维持教师的积极性。广大教工工作热情高，实干精神强。涌现了不少的先进人物，仅1992年9月在市教委开展的“五比”活动中，就有3名教师分别被评为优秀德育工作者、优秀教师和优秀青年教师。由于广大教工积极努力地工作，学校面貌发生了根本变化，校风有了明显好转，学校的知名度得到了提高。
小编总结
人生是一条射线，以我们的出生为起点，可以无限延伸。理想有多高远，学习有多勤奋，坚持有多长久，这条射线就有多长，我们的人生轨迹就有多深，价值就有多大，意义就有多远。中考是人生的一个经历，对人来说最重要的事备考的过程，因为大家一定收获了，所以不管结果如何，只要继续努力，同学们一样都是优秀的人。小编希望同学们为了人生现在的目标继续努力
