2019年贵阳中考招生方案
一、考试对象
2019年，全省统一组织命题制卷的初中学业考试分别为八年级学生参加的初中学业水平考试和九年级学生参加的初中毕业学业考试。
二、考试科目设置、分值、时长与方式
(一)2019年八年级学生参加的初中学业水平考试科目：
笔试科目为生物学和地理，两科分值各60分，考试时长各60分钟。
实验操作考试科目为信息技术上机操作和生物学实验操作，两科分值各10分，考试时长各15分钟。
(二)2019年九年级学生参加的初中毕业学业考试科目：
1.笔试科目为语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史，共7科5卷。其中，道德与法治和历史实行开卷笔试，其他科目均为闭卷。笔试科目的语文为一卷制，其他科目为两卷制。各科目试卷满分值及考试时长分别为：
语文120分，时长为150分钟;
数学120分，时长为120分钟;
英语120分(其中听力25分)，时长为120分钟;
物理与化学合卷120分(物理70分、化学50分)，时长为120分钟;
道德与法治和历史合卷100分(道德与法治60分，历史40分)，时长为100分钟。
2.2019年初中毕业生升学体育考试具体办法按照省教育厅《关于印发〈陕西省初中毕业生升学体育考试工作方案〉的通知》(陕教规范〔2014〕18号)执行，学生实际得分计入初中毕业学业考试总分。体育考试成绩满分为50分，其中，体育课成绩9分，《国家学生体质健康标准》测试成绩6分，现场统一考试成绩35分。
3.2019年初中毕业生参加物理、化学和生物学实验操作考试。具体办法按照省教育厅(陕教基〔2005〕81号)文件执行。
三、考试时间安排
(一)2019年全省八年级学生参加的初中学业水平考试笔试科目安排如下：
各考点采用“英语听力光盘”或“英语听力U盘”播放英语听力试题内容。从8:25开始先播送提示语，接着播送听力试题内容。
各市、县(区)务必在考前调试好使用“英语听力光盘”或“英语听力U盘”的播放设备，各考点学校在规定时间内做好英语听力试题播送工作。
(二)2019年全省八年级学生参加的信息技术上机操作考试和生物学实验操作考试在5月底前进行。
(三) 2019年全省九年级学生参加的初中毕业生升学体育现场考试在4月底前进行。
(四)2019全省九年级学生参加的初中毕业生物理、化学和生物学实验操作考试在5月底前进行。
四、考试成绩呈现
初中学业考试成绩以分数和等级方式并列呈现。考试成绩等级分为A(优秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四个等级;学业成绩达到C等级以上(含C等级)为初中学生毕业要求。
五、考试命题范围及要求
2019年全省初中学业考试命题范围严格依据各学科国家课程标准(2011年修订版)要求，结合我省初中教育教学实际，突出学科核心素养考查，突出学生的科学态度、创新精神与人文精神考查，重视与生活实际和社会发展联系的考查，在此基础上科学设计命题内容。
六、分工和职责
省考试管理中心负责指导各市(区)招办或考试中心做好省统考科目的考务工作。
省教育科学研究院负责编制2019年陕西省初中学业考试统考笔试科目的考试说明，组织人员做好八年级学生参加的初中学业水平考试和九年级学生参加的初中毕业学业考试命题和审题工作;负责全省初中学业考试各笔试科目试卷、参考答案及评分标准的印制和分发等工作;负责做好全省初中学业考试各笔试科目阅卷指导培训工作。
省教育技术装备中心负责八年级学生参加的生物学实验操作考试以及九年级学生参加的物理、化学、生物学实验操作考核命题等工作。
省教育信息化管理中心负责八年级学生参加的信息技术操作考试命题等工作。
各市(区)教育局负责制定初中学业考试工作组织实施方案及考务工作细则，组织考生报名、考务、阅卷和成绩统计等工作。
各市(区)招办在考生报名结束后，负责填写《2019年陕西省初中八年级考生情况统计表》(见附件1)和《2019年陕西省初中毕业生情况统计表》(见附件2)，于2019年4月10日前报省教科院教育评价研究中心。
七、加强考试工作管理
(一)加强组织领导工作。各级教育行政部门要充分认识初中学业考试工作的重要性，加强领导，落实责任，组织协调好县(区)招办、教研室、学校等有关部门，各负其责，相互配合，切实加强考试各环节的管理工作，不断提高考试管理水平。
(二)认真组织阅卷工作。初中学业考试结束后，各市(区)教育行政部门要及时组织阅卷骨干教师及教研人员参加省级阅卷培训，同时做好对全体阅卷教师的二级培训，阅卷人员应以初中学科骨干教师为主。
(三)科学研判考试情况。各市(县、区)教研部门相关学科教研人员要参与阅卷、收集考试有关信息等工作，对初中学业考试各科试题质量和学生的答卷情况进行认真、全面、客观分析，形成诊断和指导教育教学工作的报告。
(四)做好成绩管理工作。任何单位和个人不得根据初中学业考试成绩给地区、学校和学生排队或以任何形式公布名次;八年级学生参加的生物学和地理笔试、信息技术和生物学操作考试成绩要妥善保存，并记入九年级学业水平考试总成绩，作为毕业和升学的基本依据。
八、其他事项
(一)为确保公平与公正，各市(区)必须实施网上阅卷。
(二)各类特长生、保送生均须参加全省统一的初中学业考试。
(三)对2019年暂时未纳入省统考科目的国家义务教育课程，各市(区)和省管县(市)教育行政部门按照国家课程标准和省教育厅有关工作要求，制定切实可行的措施，随学科教学进度进行考试或考查。
家长不要增加初三学生的额外压力
首先，中考很重要。但是初三学生不要给自己给自己压力。压力大正常，但是不能让压力影响自己的正常学习和生活。作为家长，初三学生面对课业的压力的时候，就不要额外的增加孩子的烦恼了。上课认真的听讲，提高自己的初三学习效率。平时注意复习，要着手准备中考，但是要注意减少不必要的焦虑。一节课的时长，不可能整节课就精神奕奕，集中精神听最关键的那部分。
1、初三学习要劳逸结合
初三学生记住，并不是一味的埋头苦读就会有成效。偶尔放松一些，听听歌，或者去看场电影。让自己心情放轻松。周末休息的时候，家长可以带初三学生去爬爬山。张弛有度，外松内紧。既要明白，中考很重要，也要明白，人生不能用一场考试就决定了。学业是一场马拉松，靠的韧性和耐力。有了烦恼，要学会倾诉和发泄。当自己压力特别大的时候，找找老师，或者是家长，把自己心中的烦恼说出来，分析分析原因。初三学生不愿意找家长，可以找自己的好朋友，说说。
2、初三克服焦虑情绪
初三学生考试焦虑主要表现为精神紧张，反应迟钝，引发记忆障碍，严重的出现头晕、恶心、手脚发凉、血压升高等症状。事实上，我们根本用不着焦虑。因为，第一， 中考的试题都是我们在初中阶段学过的东西，不会超越我们的知识范围，最多就是转换了一个角度。
或是要你用学过的知识去解答某种现象，只要初三学生从容地、有序地 打开你记忆的闸门，合理地、正确地运用你的知识，认真地、仔细地审视每一道题目，你是一定能圆满地解答的。第二，你必须正确对待环境。
3、初三学生对自己的期望值不要过高
心理学研究表明，中等强度的考试动机更有利于取得好成绩。动机过强过弱都不利于考场情绪的调动。我自己是个什么水平，自己正确估计自己，在考试时，一 心一意，全心全意地做自己的试卷，决不要去想什么其他的事，比如，其他同学考得怎样啦，我能不能考取啦，等等，这些问题是以前的、以后的的事情，与考试一 概无关。能考多少，就考多少。如果这样想，也许你能发挥得更好，获得意外的收获。
小编总结
古谚说得好，机会老人先给你送上它的头发，当你没有抓住再后悔时，却只能摸到它的秃头了。或者说它先给你一个可以抓的瓶颈，你不及时抓住，再得到的却是抓不住的瓶身了。如果有人错过机会，多半不是机会没有到来，而是因为等待机会者没有看见机会到来，而且机会过来时，没有一伸手就抓住它。
