如何建立数学兴趣
(1)课前准备,质疑所学知识,产生好奇心。
(2)听课中要配合老师讲课,以满足感官的兴奋。在听力过程中,要重点解决预习中的问题,把教师的课堂提问、停顿、教具、示范等看作是对音乐的欣赏,及时回答教师的课堂提问,培养与老师同步思考,提高精神,把老师对你问题的评价变成激励学习的动力。
(3)注意归纳思维问题,挖掘学习潜力。
(4)讲课要注意教师的数学思想。问他为什么要这样想,这样的方法是怎么产生的?
(5)回归自然。所有学科都是从实际问题中归纳出来的,数学概念又回到了现实生活中。例如,角的概念、相交坐标系的生成、极坐标系的生成等都是从现实生活中抽象出来的。只有回归现实,概念的理解才能在概念判断和推理的应用中可靠、准确。
得分小秘诀
一,合理定位,有舍有得
填空题的后几题都是精心构思的新题目,必须认真对待;选择题的不少命题似是而非,难以捉摸;可是,不少学生却一带而过,直奔综合题,造成许多不应有的失误。其实,综合题的最后一个小题总是比较难,目的是提高考试的区分度,但是只有4分左右。如果暂且撇开,谨慎对待116分的题目,许多学生都能考出不俗的成绩。
二,吃透题意,谨防失误
数学试题的措词十分精确,读题时,一定要看清楚。例如:“两圆相切”,就包括外切和内切,缺一不可。如果试题与熟悉的例题相像,绝不可掉以轻心。例如“抛物线顶点在坐标轴上”就不同于“顶点在X轴上”。
三,步步为营,稳中求快
不少计算题的失误,都是因为打草稿时太潦草,匆忙抄到试卷上时又看错了,这样的毛病难以在考试时发现。正确的做法是:在试卷上列出详细的步骤,不要跳步。只有少量数学运算才用草稿。事实证明:踏实地完成每步运算,解题速度就快;把每个会做的题目做对,考分就高。
四,不慌不躁,冷静应对
在考试时难免有些题目一时想不出,千万不要钻牛角尖,因为所有试题包含的知识、能力要求都在考纲范围内,不妨先换一个题目做做,等一会儿往往就会豁然开朗了。综合题的题目内容长,容易使人心烦,我们不要想一口气吃掉整个题目,先做一个小题,后面的思路就好找了。
小编总结
在考试时,难免会有不会做的题或者一时间忘记了,不要担心,这个时候需要沉着面对,千万不要一直去想一道题而丢了其他会写题的分,这样是很不划算的。建议大家在这个时候换一道题做做,说不定做到一半就打开了你的思路,豁然开朗了。慢慢来,好的总在后面。