2020年乐山中考听力

中考英语听力技巧

一、阅读选项，快速抢读试题，积极进行预测，带着问题去听选项是听力理解的关键，它可以帮助我们预测将要听到的材料的内容，也可提示所听的重点。因此，在短暂的时间内分析和对比选项的不同之处非常重要。例如：
1)A. On Sunday B. On Monday C. On Saturday
2)A. Mary B. Tim C. Tom
3)A. interesting B. difficult C. easy
4)A. to get home earlier B. to take more exercise C. to save more money
二、善于抓住关键词句，重视全文理解
捕捉信息重点是听力测试中的重要一环，不少人听力差的根本原因就是听录音时抓不住重点，只是盲目地逐字逐句地听，这样往往会产生捡了芝麻丢了西瓜的现象。
二、　一般来说，我们可将测试重点归结为以wh疑问句所表示的意义上。通过阅读对比选项，预测短文内容及重点后，着意听出关键词语及结论性语言，而不必追求逐字逐句地听懂和翻译。学会抓住关键词，就会引起对某个情景或情节的回忆，而关键词本身就含着重要的信息。
听时重点要放在实词上，注意力要放在与问题相关的信息词上，像well,unfortunately,however,but等起导向作用的词，其后的内容必须留心。听对话时，要多注意答语的内容和语气，绝大部分信息都在答语中，且往往与答题有关;听独白时要重视首句，它常常是对短文内容的概括。
三、善于跳越难点，充分利用重复信息
在练习听力时，一些同学非常紧张，唯恐漏掉一个词。可是同学们要知道我们自身的英语水平、听时的紧张心理经常使我们无法完全听清每一词，这给部分同学造成很大的心理负担，而这种心理又会影响大家以后的听力练习。
听的时候，注意力要紧跟说话人的思路，有些同学往往在碰到听不懂的单词时停下来，想弄清楚这个单词的意思后再往下听，这种方法是不正确的。听到不懂的生词或有听不清的地方是正常的事，在这种情况下，要当机立断，毫不犹豫地大胆跳过去，接着往下听。有的时候，我们可以通过上下文猜测到该单词的大意，因为一般说来，对话中的词句，尤其是重要的词语，往往会以其他形式在对话中重现，我们称之为“多余信息的重现”，我们要克服恐惧心理，培养这种跳越难点，从上下文判断词意的能力。

英语考试中的听力

【听句子，选出句子中所包含的信息】
本题型主要是考查学生捕捉句子中关键信息的能力。一般所给的四个选项的读音都比较接近，若放在句子中考查，还是有一定难度的。如：时间、地点、人物名称，关键数字等。当试卷上出现含有阿拉伯数字的选项时应特别注意，由于这类题有一个阿拉伯数字转换或英文数字语音的反应过程，所以要加强对表示数量、时刻、年月日、编号、电话号码等数词的英文读法的练习。
例如：A. October3rd, 1989
B.August 3rd, 1999
C.October 1st, 1999
D.August 1st, 1989
录音材料：I was bornon October 3rd, 1989.
这时就需要你首先读准单词，知道词与词之间读音的不同，才能判断哪一个是正确答案。在本题中还有可能出现听力答案和听力材料是相同的内容，但却是以不同的方式出现的。
例如：A. This isthe best magazine.
B. The magazine is about TV programs.
C. Get me the magazine, please.
D. The person likes reading magazines.
录音材料：Would yougo and get me the magazine, dear? It’s on top of the TV.
这就需要我们完全理解录音材料的句意，才能选出正确的答案C。
【听句子，选出该句的答语】
这样的题型既考查了学生的听力，又考查了学生的社会交际中的英语语言知识，这就需要学生们了解在特定的情景下如何更恰当地回答这个问题。
例如：
A. You’re welcome.
B. Nice talking to you, too.
C. Yes, let’s have a talk.
D. Very well, thank you.
录音材料：Well, it’sbeen very nice talking to you.
这就需要学生们抓住关键词，还要了解中西方文化的差异，选择B。
【听对话和问题，选择适当的选项】
本题型不再是简单的图画，而是根据对话的内容选择能回答问题的选项。在听对话时，边听边记，用自己平时熟悉的标记和符号，简单记录一下重要的信息，尤其是数字、时间、日期、人名、地名、所发生的事件等细节，这样有助于形成完整的对话，以备核对复查。
例如：A. 26cents. B. 60 cents. C. 30 cents. D. 13 cents.
录音材料
W:Can I help you?
M: Yes, how much are the tomatoes?
W: They’re 30 cents a pound.
M: Oh, that’s cheap! I’ll take two pounds, please.
Q: How much should he pay for the tomatoes?
这就需要同学们对出现的两个数字做一下简单的记录，还要听清最终的问题是什么?再做一计算，这样才能选出正确的答案D。
【听短文和问题，选择正确答案】
中考把本题型内容增大，增至三篇材料。从听力材料的内容含量来看要求明显加强。这就需要学生们加强对这种题型的练习。在听短文时，需要学生做到边听边记，不能光凭大脑记忆，一听而过，而要养成听音过程中边听边手记的习惯，这样做
有助于解决每一个小题，在选择时才更有把握。一般的短文理解中，大多数问题的答案可以从听力材料中直接获取，关键是要善于辨别出提供选项的重要信息和细节，短文材料的内容要比对话材料更多、更深、更广，除了一些人名、地名、日期、数字之外，还有事件发生的地点、时间及原因，或是行为发生的方式、方法、条件和结果等。因此只有听懂并记住这些重要信息与细节，才能选出正确答案。
【听对话填空】
本题型不是简单地填单词了，而是考查学生对篇章的理解能力和正确获取信息的能力。这是一种综合性较强的试题，这就要求学生在听懂短文或对话的基础上，还要能把所听的此信息用文字表达出来，补全的内容是录音中的某些关键信息。学生事先阅读试卷上提供的文字材料。(这些文字材料不是录音的原文，而是以提纲的形式再现的录音主要内容。)这样在听材料时，就更有目标，更能抓住关键词。

小编总结

以上就是小编整理的关于中考听力技巧的相关信息，同学们可以参考了解一下。同学们还是要有自己的学习方法，制定适合自己的复习计划。大家也都知道中考对大家来说都是一个不可多得的机会，机不可失所以大家要把握属于自己的机会。抓关键词是非常重要的，多注意听力部分的重复词，如果有自己听不懂的难点就可以直接跳过了。