六月对于即将参加中考的学子来讲，是一个非常重要的月份，在这个月份里决定了绝大部分学生接下来报读的学校，所以尤为重要。同时在复习的过程中，中考考试中，出题老师也会出一些陷阱题，所以考生们在解题时要反复读题，谨防出错，不要掉进陷阱里。答题技巧重在掌握精髓后灵活运用，小编今天特意为考生们整理了八大答题技巧，让考生考试不犯难，轻松得高分。
初三英语试卷的题型
初三英语试卷题型包括以下几类：单项选择、完型填空、阅读理解、其他、书面表达。
这几种题型所占分值比例各不相同，一般单项选择占15分、完型填空15分、阅读理解40分、其他占15分、书面表达15分。(各个地区分值有所不同)
加强薄弱题型的训练
初三学生应根据个人情况加强对薄弱题型的训练，从阅读理解来看，基础好的同学做得还可以，证实了学生每天坚持做阅读是必不可少的。但中等生和后进生还有一段距离，平时还需在阅读方面加强训练。
从翻译和作文来看，学生对短语、词汇、句式的掌握还未到综合能力。在平日教学中指导学生掌握翻译“三不曲”方法，是比死记硬背强得多，翻译和作文不是机械背出来的，而是靠理解和运用的，所以平日要加强训练。
初三英语试题分析
试题覆盖面广，考点范围大，注重对学生基础知识和基本技能的考查，充分考查了学生在具体的语言环境中灵活运用英语知识获取信息、处理信息的能力以及运用英语知识解决问题的能力。选材力求生动有趣，贴近生活实际，与当前的社会现实联系比较紧密，实用性强，富有时代气息，试题不拘泥于教材，源于教材又高于教材。试卷结构、题型设置、分值分配以及答题要求与中考接轨，力求合理、规范、科学，试题开放性较大，引导学生由知识立意向能力立意转变。试题试图做到难易程度适中，使其适合绝大多数学生的学业水平，对学生起到一定的鼓励作用。
中考英语完形填空蒙题技巧
最实用的的中考英语完形填空蒙题技巧
中考英语完形填空通常是20道题，那么ABCD四个选项基本平均分布，即每个选项出现5次左右，没有任何一个选项出现频率会低于3次。
中考英语完形填空基本不会出现三题以上连着选某个选项，如果你的选项分布是“广东中考英语蒙题技巧AB”这种，别诧异了，赶紧返回头检查一下(好像有两年出现过，但是概率很低)
如果中考英语完形填空一个选项里的词汇都是动词、名词这种实词，那么往往每个词的意思相去甚远，回原文推敲一下作者想表达的意思再选。
如果中考英语完形填空一个选项里的词汇都是介词、连词这种虚词，那么往往每个词的意思相差不大，考验你人品的时候到了(记得有一年有个选项考turn over 和turn around这两个词组之间的区别，太变态了)。
中考英语完形填空的特点
1、中考英语完形填空以考查考生对短文理解的题型增多。
2、考查动词、形容词和副词用法与辨析的比例在逐渐加大。
3、中考英语完形填空对连词的考查题也在增加，主要考查考生对行文逻辑的掌握及文句之间关联词的理解。
4、对时态和冠词用法的考查在逐年减少。
数学知识点归纳
倒数
①乘积是1的两个数叫作互为倒数。
②a的倒数是a分之1(a≠0)
③a与b互为倒数 ab=1
④正数的倒数还是正数，负数的倒数还是负数，0没有倒数。
有理数的加法
有理数的加法法则：
⑴同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。
⑵绝对值不相等的饿异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。
⑶一个数同0相加，仍得这个数。
两个数相加，交换加数的位置，和不变。
加法交换律：a+b=b+a
三个数相加，先把前面两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。
加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)
正数与负数
1.在实际中表示意义相反的量 上升5米记为5米; -8米则表示下降8米。
2.正数:大于0的数。
3.负数:在正数的前面加上“-”。
4.0的含义:
①既不是正数也不是负数;
②0在计数时表示没有，比如0元;
③0表示某种量的基准，比如0℃表示温度的基准
中考数学常用公式
1、正n边形的面积Sn=pnrn/2 p表示正n边形的周长
2、正三角形面积 √3a/4 a表示边长
3、如果在一个顶点周围有k个正n边形的角，由于这些角的和应为360°，因此k×(n-2)180°/n=360°化为(n-2)(k-2)=4
4、弧长计算公式：L=n兀R/180
5、扇形面积公式：S扇形=n兀R^2/360=LR/2
6 内公切线长=d-(R-r) 外公切线长= d-(R+r)
小编总结
中考一般情况下是不会出现必考题目的，因为每年中考都是由不同老师的出的题，题目也都不一样，只是说大家在中考前可以多做些中考真题，多见些题型，中考中出现相似类型的题目就知道方法。山万水走到最后，我们最终的负责对象，还是“自己”二字。一个强大的人，重要的是提升自己的内在。自己修炼好了，一切才会好。同学们在复习阶段一定要跟紧老师的步伐，在打好基础的基础上，拓展新知识。
