随着现在社会的发展，教育事业改革使得很多高中学校在录取学生时也有了兼容性。就像现在中考，中考是初升高的重要的考试，想要考上普高就得有过硬的成绩才会被高中学校录取，那么成绩不太好的同学应该怎么办呢?邯郸是否有高价生呢?其实很多同学是愿意学习的，只是因为贪玩耽误了学业，但中考后大家是否还有办法继续读普高学校呢?
高价生现象
一般出现在初中升高中的过程中，在大学招生中偶有出现.所需费用根据学校的教学成绩密切正相关(一般都在万元以上).所以，高价生的入学费用也是学校收入的重要来源之一。随着我国教育规模的不断扩大，高中的入学门槛日益降低，这为高价生的招收打开了政策的方便之门.一般家长为了子女有一个顺利的求学之路都乐意慷慨解囊.这也在一定程度上加重了普通居民家庭的经济负担。
高价生的课业成绩一般较按分数线招收的学生差，所以，在高价生入学后，学校为了不拖累本校的教学成绩，当然，也为学生的接受能力有差别而考虑，一般会将高价生专门分在若干班里，根据其学习能力采用相应的教学进度以及要求.也有学校将高价生与普通学生混合分班。高价生与普通学生相处一般都很融洽，同学之间并不排斥，任课老师一般也是一视同仁.一般并不以"高价生"或"普通生"来标注某一名学生.可以说，所谓的高价生在入学之后，这一名词就基本丧失了其意义。
招收条件
高价生招收的人数和分数是没有限制的，完全取决于学校，也有相当一部分学生是有一些家庭背景，学校不得不招收他们。现在有大量二类或三类的高中招收相当多的百分高价生，即中考所有科目总分不到100分的学生，这100分还是靠作弊或瞎蒙而得来。而这些学生被平分到各班后也根本不学习，上课捣乱，迟到旷课，打架斗殴，偷盗破坏，无恶不作，有的甚至打骂老师，道德品质极为恶劣，严重影响了正常的教育教学。现在，这些学生已经被老师们称为“垃圾学生”。他们高中毕业之后，也有相当一部分称为地痞流氓无赖，在社会上兴风作浪。
产生原因
这些低分高价生的之所以产生，大部分是因为家庭问题。父母或者忙着赚钱，或者忙于工作，而对孩子的教育未加以重视，也有些父母过于溺爱孩子。希望社会和学校能够重视此类问题。
普通高中招生制度改革办法
1. 继续推行将公办省级示范性高中公助生指标分配到各初中学校的招生改革。2020年，各县(市、区)要将所属公办省级示范性高中公助生招生名额全部均衡分配到区域内每所初中学校。7所具有自主招生资格的公办学校(邯郸市第一中学、邯郸市第二中学、邯郸市第三中学、邯郸市第四中学、邯山区第一中学、武安市第一中学、魏县第一中学)，除5%自主招生计划外，其他公助生招生名额全部均衡分配到区域内每所初中学校。名额分配原则和办法由各县(市、区)教育行政部门确定，并于6月底前报市教育局高中教育处备案。
主城区将省级示范性高中的公助生指标除5%自主招生计划外，均衡分配到初中学校，按照一校一线的原则，划定省级示范性高中最低控制线。各初中学校要严格按照学生网上志愿、最低控制线和具体指标数确定分配生名单，具体分配方案另行通知。
2. 初中生综合素质评价。改革初中毕业生升学考试办法。将综合素质评价和创新实践成果作为普通高中学校招生录取的重要依据。初中毕业生升学包括升学考试、综合素质评价和创新实践成果评价三方面的成绩。普通高中学校招生将初中学生综合素质评价结果以等级呈现，与创新实践成果评价作为录取依据。基础性发展素质的七个维度评价达到3A以上等级、但不能有D等级，专门性发展素质评价和综合实践与创新活动评价达到C等级以上，具有报考省级示范性高中的资格;基础性发展素质的七个维度评价达到2A以上等级、但不能有D等级，专门性发展素质评价和综合实践与创新活动评价达到C等级以上，具有报考市级示范性高中的资格;综合素质评价的各个维度的等级均达到C等级以上，具有报考一般普通高中资格。创新实践成果作为普通高中招生的附加分项目。
初中试点学校将综合素质评价转化为分数，与创新实践成果评价、升学成绩整合，作为普通高中分配生的录取依据，择优录取。6月15日前完成全部评价工作，按要求上报。评价办法按照《邯郸市初中生综合素质评价实施指导意见(试行)》(邯教基〔2013〕7号)要求进行。
3.根据《河北省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作实施方案的通知》(冀政办函〔2012〕117号)规定，进城务工人员及其他非本地户籍就业人员随迁子女在我市参加升学考试享受与当地常住户籍人口子女同等待遇。
4.普通高中试行多样化的招生办法。应结合各县(市、区)和主城区区域实际，积极探索多样化的普通高中招生办法，如特长生、优秀生的推荐，薄弱初中的扶持政策等。普通高中学校可视情况对条件相当的学生组织必要的加试，但必须经县(市、区)教育行政部门(主城区由市教育局负责)批准。加试内容应主要考查学生的创新精神和实践能力，以及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，如通过面试、答辩等形式了解学生初中阶段的研究性学习成果、综合实践活动设计方案、科学实验报告等。学生的加试成绩可作为普通高中学校招生录取的依据之一。
古话说“可怜天下父母心”，父母们为了能给自己的孩子一个好的未来和一个不错的学习环境，在外奔波劳累，为孩子操碎了心，却因为没有陪伴孩子成长，造成孩子心灵对家庭关爱的缺失。社会中是存在于一些低分高价现象，但大部分都是因为家庭问题。小编还是希望同学们一定把心思放在学习上，也希望家长们能够花多一些时间陪伴孩子成长。
